Raízes da Infância

  Introdução: A Fundação Invisível da Casa da Leitura Imagine a cena: você está em uma loja de brinquedos, cercado por uma avalanche de produtos que prometem transformar seu filho de quatro anos em um gênio da leitura. Tablets que gritam o alfabeto, tapetes musicais com as letras, livros que piscam e falam. Ao seu lado, outro pai comenta com orgulho: "O meu já sabe o ABC todo". Uma pontada de ansiedade te atinge. Será que meu filho está ficando para trás? Será que eu deveria estar forçando mais, usando mais flashcards , insistindo mais no nome de cada letrinha? A jornada da leitura não começa nas letras, mas no colo. O amor pelos livros é uma semente plantada com histórias, risadas e a conexão afetiva que transforma a aprendizagem numa aventura. Respire fundo. A resposta, na grande maioria dos casos, é um sonoro não . A alfabetização, essa conquista monumental no desenvolvimento humano, é como a construção de uma casa. As letras e as palavras, o famoso "ABC", são as...

  Introdução: Dois Remadores, Um Único Barco Imagine um barco no meio de um grande lago. Dentro dele, há dois remadores experientes e fortes. Um deles é a Família. Este remador conhece o barco como ninguém: seus sons, seu peso, como ele reage às menores marolas. Conhece cada correnteza oculta e cada rochedo traiçoeiro sob a superfície, pois navega neste lago todos os dias, sob sol e tempestade. O outro remador é a Escola. Este remador possui um conhecimento técnico impecável da arte da navegação: as melhores técnicas de remada, a física do movimento, a leitura dos ventos e a forma mais eficiente de chegar a qualquer destino. A criança floresce quando os adultos mais importantes da sua vida remam na mesma direção. A parceria entre escola e família não é um extra; é a base sobre a qual se constrói o verdadeiro sucesso do aluno. Ambos são especialistas. Ambos querem desesperadamente levar o barco em segurança para a outra margem. Mas se eles não conversarem, não sincronizarem suas rem...

  Introdução: A Ponte sobre o Silêncio Imagine ter um universo de pensamentos, desejos, medos e alegrias borbulhando dentro de si, mas não ter as palavras para lhes dar voz. Imagine a frustração de querer dizer "estou com dor", "estou com medo" ou um simples "eu te amo", e o som não sair. Para a família, imagine a angústia de olhar para a criança que você ama, saber que ela é inteligente e presente, mas não conseguir aceder ao seu mundo interior. A comunicação é muito mais do que a fala. É o ato de ser visto, ouvido e compreendido. Ferramentas de comunicação alternativa não são um último recurso; são a chave que abre a porta para o universo interior da criança. Esta é a realidade diária de muitas crianças autistas não-verbais ou com fala limitada, e das pessoas que as amam. E é aqui que nasce um dos mitos mais dolorosos e equivocados: o de que "não-verbal" significa "não-comunicativo", "não-pensante" ou "desconectado...